Debemos tener en cuenta que cada niño debe llevar su propio ritmo de aprendizaje, antes de leer o escribir un niño debe haber desarrollado perfectamente el lenguaje y la coordinación motora, por esta razón en promedio los niños aprenden lector escritura a los 6 años, pero el habito de la lectura se puede motivar desde los primeros años de vida.

El pasado 6 y 8 de noviembre se reanudaron las pruebas saber para los grados 30, 50 y 90, estas pruebas hacen parte de la estrategia “Evaluar para Avanzar”. Con esta estrategia el Ministerio de educación y el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación – Icfes pretenden fortalecer, transformar y avanzar en el aprendizaje de niños y adolescentes de Colombia.

Si estas leyendo esto, quiero invitarte a que te unas a una de las miles de causas que existen, que apadrines un niño para que a futuro gracias a la educación, sea posiblemente un nobel de ciencia, que ayudes a construir el hogar de una familia que vive a la intemperie, que colabores con las miles de sonrisas que muchos voluntarios reparten día a día en hospitales y hogares de tercera edad, o que simplemente dones aquellas cosas que tuviste la fo

Las TIC han revolucionado la forma de aprender, ahora es más fácil participar haciendo que todos seamos protagonistas activos, que expongamos nuestras ideas y opiniones. Cuando los profesores tienen la oportunidad de incluir la tecnología en las aulas, pueden darse cuenta que los estudiantes son más activos y se apersonan de su aprendizaje investigando, proponiendo e incluso refutando.

Queremos presentarles a nuestra directora editorial Luz Dary Hemelberg quien nos comparte sus vivencias y lo más importante del evento “Conversatorio sobre tus derechos”, que se realizó el 5 de octubre de 2019.

Para utilizar las TICS es importante saber como funcionan, por este motivo los profesores deben capacitarse en temas tecnológicos, teniendo en cuenta que estamos enfrentando la era 4.0 o catalogada como la 4ta revolución industrial y en este momento manejar la tecnología es fundamental.